本报讯（记者韩世文通讯员崔莹）3月下旬，陕西省西安市新城区新知小学教育集团以“智汇·未来★★◆■★■”为主题◆★◆★，举办了第九届学术论坛。这场由西安市新城区教育局主办、以全员卷入方式家校社共创的专业发展论坛，吸引了700余人到场观摩◆◆★。

　　北京师范大学继续教育与教师培训学院副院长罗容海对《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》进行了深入解读，他从国家战略高度剖析了教育改革的底层逻辑，为基层教育工作者指明了实践方向。

　　■◆■★◆“践行教育家精神，立足国家战略，把握教育强国建设的历史使命，我们要聚焦重点任务，凝聚多方合力■◆◆★■，推动教育家精神落地生根■★★。”四川省教师发展中心党支部书记、主任雷云表示。

　　“◆■◆■‘新质教育’是指向面向未来社会的教育形态重构。■★◆★■”新知小学教育集团总校长刘岚认为，★★■◆■★“新质教育”不仅是教学方法的革新，更是对教育本质的哲学性回应——在人工智能、脑科学革命与文明转型的三重冲击下，重新定义◆◆■“人为何需要教育◆◆★◆■”这一根本命题，让每个个体在技术洪流中守护人之为人的光辉◆◆■★★■，活出人的价值与精彩。来自集团5所学校的29位师生和家长代表分别结合自身经历从不同角度解读“新质教育◆■”探索的经验与成果，讲述成长的故事与体悟★■■★■，分享课程实践的收获与思考■◆★◆★。

　　本报讯（记者康丽）3月30日，由四川省教师发展中心联合广安市、邻水县教育部门主办的“弘扬教育家精神活动周”收官■■■◆■。活动以■■◆◆■“践行教育家精神◆■■■★，共筑教育强国梦”为主题，围绕“大学习◆◆■★★◆、大宣传、大讨论、大练兵、大提升■◆■”主线个国家级和省级名师名校长工作室，携手110余名教育专家★★★，以工作室为核心，联动142个工作站和670余所学校参与，吸引了3万余名教师。

　　本次活动周，主办方组织了30余名省级名师名校长深入邻水中学、县二幼、三小等8所学校■◆★■★◆，举办跨学段联合教研活动，旨在通过课堂示范、互动评课等形式★★◆◆■，推动育人方式从“知识传授”向“素养培育”转变◆★★◆，现场培训教师累计2000余人次★■，为打造优质师资队伍提供了有力支持。针对革命老区的教育短板，20余位教育专家深入10多所学校，通过听取汇报★■◆、查阅资料、与师生座谈等方式全面了解学校情况★◆■■，精准诊断问题■◆★◆■。活动周期间，围绕学前教育发展、学校高质量建设、中小学跨学科主题学习等主题■■★■◆★，名师名校长还与当地教师展开了主题研讨◆★★■■■。

　　身处变革时代的教师怎样才能挺立潮头？中国人民大学附属中学朝阳学校副校长袁中果表示，人工智能为教师提供了海量且多元的教学资源，更为教师发展注入了新的活力。“在人工智能的助力下，教师可以更加高效地开展教学活动，实现教学创新与专业成长。”他通过学校探索案例展示了人工智能在教育领域的广阔应用前景，也为教师运用人工智能提供了思路和方法。

　　四川大学教授罗哲从“顶天与立地、系统与突破、自修与共联■■■◆■、底色与亮色★◆◆■★、活动与常态、标底与卓越★★◆★■”六个维度出发，深刻剖析了教育家精神的内涵与实践路径，为教育工作者提供了理论指导■◆。

　　面对教育中的诸多问题，云南省昆明市丑小鸭中学校长詹大年主张★★◆★◆：“好的关系才是好的教育◆◆◆。教育绝非简单的知识传授，而是在良好关系的滋养下■◆■，让学习与成长变为自然而然的过程。◆■◆◆★■”他强调★■■，只有建立良好的师生关系、家校关系■★◆★◆◆，才能真正实现教育的目标。

　　专家的引领正好与学校学术研讨方向契合，自2017年起，西安新知小学教育集团连续9年举办学术论坛，从“聚焦学习”到探讨“新质教育★◆◆■★”，在主题探讨与成果展示中发展学术、提升品质■■★◆◆。